목적
교과목 수업 진행에서 발생되는 모든 활동 자료를 체계적으로 관리하고 나아가 해당 교과목의 지속적인 개선을 위해 교과목 포트폴리오를 작성한다.
포트폴리오 항목
공통 | 선수과목이 있는 경우 |
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선수과목퀴즈 및 분석결과 (성적분포 및 특이사항 등의 분석 결과는 교과목 진행 중간보고서에 기입함) |
주) 추가 강의평가 문항 등록이란 담당교수가 수강학생에게 강의평가시 설문할 수있는 문항을 등록할 수 있는 기능이며, 입력된 문항은 기존의 강의평가 문항에 추가되어 학생들에게 제출된다. 그러므로 교수목표의 이해정도(학생의 입장에서 주관적인 학습성취도) 및 기타 설문을 담당교수가 직접 주관할 수 있다. 현재는 학생의 주관적 학습성취 정도를 파악하기 위해 사용할 예정이며 세부교수 목표당 하나의 질문을 작성하여 교수목표를 달성하였는지 파악할 수 있다.
(예: 교수목표가 “전압,전류,저항 및 기초회로이론에 대한 이해” 및 “PSPICE 사용법 습득”인 경우, “KCL 및 KVL을 이해하였는가?”와 “PSPICE를 사용할 수 있는가?”로 보다 구체적인 질문 형식으로 설문 문항을 작성할 수 있음)
일정
일정 | 업무 | 비고 |
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2월(8월) |
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교수 |
3월(9월) |
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학과 교수 |
4월(10월) |
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교수 |
6월(12월) |
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교수 |
7,8월(1,2월) |
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공학교육혁신센터 |
포트폴리오 항목
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